tag:blogger.com,1999:blog-22925340.post4372574856751627024..comments2008-06-28T00:02:27.442+01:00JLPhttp://www.blogger.com/profile/16205096044496531630joaoluispinto@gmail.comBlogger2125tag:blogger.com,1999:blog-22925340.post-78218189961695845192008-06-28T00:02:00.000+01:002008-06-28T00:02:00.000+01:00Os resultados fabricam-se e as estatísticas são a arma de arremesso fácil na hora da verdade.<BR/><BR/>Esta magnifica politica de “é tão fácil tirar um curso” permite “letrar” toda a juventude e manda-la à guerra, sem na verdade saber mexer numa arma. Provavelmente, a mesma juventude a quem agora não se exige o mínimo, no futuro não saberá escrever frases com sentido metafórico.<BR/><BR/>Se as reformas anteriores não surtiam efeito, ao menos esforçavam-se para melhorar qualidade do ensino ou o desempenho escolar. A incompetência era alguma, mas o pessoal lá ia a aprendendo qualquer coisinha. <BR/> <BR/>Enquanto no restante mundo civilizado as politicas educacionais vão no sentido da criação de um exército de jovens capazes, saudáveis, competentes e mentalmente estáveis, em Portugal espetam-lhes com os Morangos com Açúcar e com um canudo na mão e dizem “aumenta a produtividade”. Sinceramente, nem Jesus Cristo e o David Copperfield juntos.<BR/><BR/>Entre a hipocrisia e a incompetência, venha o Diabo e escolha, mas as duas juntas nem o Português aguenta.Beatriz Ferreiranoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-22925340.post-725218712273939062008-06-23T13:51:00.000+01:002008-06-23T13:51:00.000+01:00Tenho aqui os exames de Matemática A e B - 12º ano, de 2008.<BR/><BR/>Aconteceram, hoje, três coisas em linha com o que era expectável:<BR/><BR/>- o exame era muito acessível; houve uma questão oferecida (a 5, que, em suma, pedia ao examinando que calculasse uma área que a sua calculadora poderia facultar-lhe com dois cliques) e várias outras de resolução bastante rudimentar. Sei ainda que os critérios de correcção deste ano são mais lenientes do que os de anteriores épocas. Vantagem estatística... ou tapar o sol com uma peneira, dando por penhor a literacia de gerações futuras num Estado onde servir à mesa valerá qualquer dia (novamente, desculpem) o mesmo reconhecimento do que seccionar corações, projectar aeronaves, ou desenvolver investigação laboratorial.<BR/><BR/>- as dificuldades sentidas pelos examinandos foram quase as mesmas, quantitativamente face à amostra que compareceu hoje, que teriam sido nos anos transactos; descobre-se agora com perplexidade entre as hostes da DREL e afins que os putos, além de ficarem bloqueados por não serem capazes de descodificar um enunciado escrito na mais básica, directa e rectangular expressão da língua materna, também se atrofiam (intimidam) face às diferenças entre as questões que compõem o exame e aquilo que viram durante o ano inteiro; ou seja, o velho quadradinho da "adaptabilidade a novas situações" desapareceu, talvez porque os responsáveis pelo ensino não sabem o que são novas situações, já que não saem dos gabinetes há vinte anos.<BR/><BR/>- o pessoal vai todo para economia, gestão, contabilidade ou cursos de belas-artes. Para depois poderem trabalhar num banco a ganhar 450 euros e a apanhar as sobras das cunhas dos tios. Mas isto até faz algum sentido, uma espécie de nexo perverso: não se valoriza, neste país, o rigor, o conhecimento, as práticas de apuramento da "boa" verdade enquanto única garantia da liberdade de pensamento e de um Estado de Direito. Em vez disso, preza-se o chico-espertismo, a mediocridade e a celeridade na obtenção de méritos aparentes, em prol da manutenção do statu quo - o reino dos pobres de espírito.FMShttp://www.blogger.com/profile/02113286551862140535noreply@blogger.com